教育是唤醒,教育是点亮

“没有爱就没有教育。”近日,教育部举行了教育家精神2024年巡回宣讲首场报告会,广西壮族自治区北海市第一幼儿园园长、全国教书育人楷模、全国最美教师范徽丽谈了自己对教育家精神的理解。

教育是唤醒,教育是点亮

党的二十大报告指出要“加快建设教育强国”,并提出到2035年“建成教育强国”的目标。

强国先强教,强教必强师。

2023年教师节前夕,习近平总书记致信全国优秀教师代表,提出中国特有的教育家精神,深刻阐述了教育家精神的丰富内涵和实践要求,为加强新时代教师队伍建设指明了前进方向,提供了根本遵循。

据教育部公布的最新数据,2023年,我国共有1891.78万名专任教师,承担着2.91亿名学生的教育任务。并不是每一位教师都能成为教育家,但是教育家精神会为每一位教师指明成长路上努力的方向。

提到教育,爱是最永恒的底色。“乐教爱生,甘于奉献的仁爱之心”是教育家精神的重要内容。

北海市处于广西南端,与涠洲岛遥遥相望。由于交通不便,条件艰苦,涠洲岛上一直没有公办幼儿园。2013年10月,身为北海市机关幼儿园园长的范徽丽,随教育主管部门乘船经过两个小时的飘摇,第一次踏上涠洲岛。岛上有一所闲置多年的小学,仅有两幢破旧的教学用房。范徽丽看到,一间教室里一位村民看护着十几个孩子,教室外用渔网围成一圈篱笆算是围墙。

“孩子们隔着渔网看着我,那一刻,我的内心被触动了,他们需要我们。”范徽丽说,在返程途中,脑海中总是浮现孩子们天真的面庞。她主动请缨上岛办园,让海岛的孩子像城市的孩子一样能在家门口开心上学。

因为心中有爱,老师们就会把孩子们的成长当成天大的事,不让任何一个孩子掉队,给每个孩子最适合的教育。

江苏省南京市浦口区行知教育集团总校长、全国教书育人楷模杨瑞清拿出40年前的一张照片说:“照片第四排右边第二个孩子叫朱仁洲,一年级时上课不专心,成绩不理想,他父亲要求给孩子留级,态度很坚决。”

杨瑞清去家访时看到墙上贴着很多朱仁洲的绘画作品。“画画有灵气,成绩没问题,交给我们,放心吧!”杨瑞清对朱仁洲的父亲说。

后来,朱仁洲的美术特长显现出来,学习的信心也得到了激发,并凭美术特长考上了大学。多年后,已成为南京工业大学艺术学院副教授的朱仁洲,主动为母校设计了校徽和吉祥物。

因材施教,对于普通学校的老师来说需要的是一双发现的眼睛,但是对于从事特殊教育的老师来说则需要更多。

湖北省武汉市盲童学校教师、全国最美教师、全国模范教师张龙在到盲校之前,是一名小学音乐老师。

“每一个孩子都有享受美育的权利,每一个孩子都可以有来自心灵的歌唱。”张龙到盲校后成立了盲童艺术团,并请来了老师,但是让她没想到的是,来学的盲童寥寥无几。一个叫文俊的孩子,很有音乐天赋,但并不想学音乐,因为“我来盲校是来学按摩的,将来只能做一个按摩师,其他的不敢想”。

“越是这样,越需要我们老师有更多的爱心耐心,有更多的教育智慧,想方设法激发孩子们的学习愿望。”张龙说。学校把音乐会搬到课堂,开展了一系列音乐兴趣活动,还把游戏和音乐结合起来,大家一起笑,一起跳,一起唱,让音乐在不知不觉中走进学生心里。

文俊也在张龙的陪伴下练起了钢琴。2015年,法国钢琴家理查德·克莱德曼到武汉演奏,张龙努力为文俊争取到了合奏的机会。

这次演奏给文俊带来了莫大的鼓舞,他彻底打开了心窗。2023年,文俊以优异的成绩考上北京联合大学艺术专业。

“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”也是教育家精神的精髓之一。

“打铁必须自身硬。我要掌握先进技能,才能更有底气。”山西机电职业技术学院教授、国家级教学名师、全国教书育人楷模李粉霞说。2004年,第一届全国数控大赛开赛,正值孕期的李粉霞不想放弃实战的机会,和8位老师一起备战,整个暑假蹲守在炎热的厂房里。此后,李粉霞又连续参加了四届数控大赛,先后掌握了三轴、四轴以及最先进的五轴加工技能,两次以山西省职工组第一名的成绩,带着学生走进全国赛场。多年来,李粉霞与团队一起培养出了一大批高技能人才,毕业生中有“全国技术能手”28人、全国冠军12人、全国五一劳动奖章获得者8人……

教育家精神是信念更是担当,重在践行和弘扬。

“要践行心有大我、至诚报国的理想信念,努力奋战在祖国最需要的地方。”中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平说。

20多年前的一天,在美国工作的黄建平接到导师丑纪范院士的越洋电话。年近七旬的丑老师说,兰州大学要建大气科学学院,希望黄建平能够回国贡献力量。

全球气候变化是人类生存面临的最重大挑战,西北地区是我国关键的生态安全屏障,生态环境脆弱,极端天气频发,做好研究对于国家具有重要的战略考量。祖国有需要,老师有期盼,出生在青海西宁的黄建平回到生养他的这片土地。

为了拿到第一手数据,黄建平与团队一起在海拔1900多米的萃英山上,建起西北地区第一个具有国际水准的观测站(SACOL),将与沙尘暴等极端天气相关的环境和气候监测变成一项常规性工作,填补了当时国内相关空白。

“当年公路没修好,车上不去,仪器设备全靠我们自己扛运上山。”黄建平说,此后20多年里,他们常年徒步荒漠、攀登高原、穿越冰川,开展科学考察。最终在北方7省近150个站点采集2100多个积雪样品,构建观测数据集,填补了我国积雪中黑碳气溶胶观测研究的空白,为我国气候谈判争夺了话语权。

在服务国家战略研究中,黄建平与团队注重在艰苦环境中锻炼队伍,在科学探索中提升本领,为气象关键核心技术领域培养了一批科技领军人才。

一个有教育家精神的好老师能影响几十个孩子,一群有教育家精神的好老师就会影响成百上千个孩子。

“作为师范院校教师,我们正在培养教师,他们将去点亮万千未来建设者的梦想。”北京师范大学艺术与传媒学院院长、教授、全国最美教师肖向荣说,师范教育是教师队伍建设的重要源头力量。

从事美育工作的肖向荣希望把美的种子播种到美的心灵里。

“电影下乡”延续了北师大跨越百年的乡村实践。肖向荣带领学生跋山涉水,翻山越岭,从贵州苟坝到河北阜平,从广西大化到陕西照金,从新疆阿克苏到青海兴海,开着大篷车,拿起放映机,挂上投影布,为乡村孩子带来文化上的熏陶、精神上的砥砺、心灵上的成长。

肖向荣还希望把美的教育呈现在美的舞台上,从教20多年来,他既是一名教师,也是一名导演。2007年,肖向荣进入了北京奥运会开幕式筹备导演组;2016年他担任了杭州G20开幕式核心主创;2019年,他又担任了新中国成立70周年庆祝大会天安门广场群众游行活动总导演;2021年,肖向荣是庆祝中国共产党成立100周年大会天安门广场活动总导演……

在天安门广场上,由1068名共青团员和少先队员代表组成的方阵响起气势昂扬的誓言那一刻,肖向荣说:“我突然想到我们所从事的事业——为党育人,为国育才,这是我们的历史使命,这是我们的时代担当!”

教育部党组书记、部长怀进鹏说,要把教育家精神内化为教书育人能力、教学方式方法,以实际行动投身教育强国建设的生动实践。

教育是唤醒,教育是点亮。教育家精神正在引领广大教师用更多的智慧和方法,去点亮更多孩子的心窗。心窗打开了,光就照进来了;光照进来了,人生就敞亮了。

中青报·中青网记者 樊未晨 见习记者 王璟瑄 来源:中国青年报

责任编辑:原春琳,梁国胜,李沛然

来源:中国青年报


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