大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于22楼作业遭小孩捣乱的问题，于是小编就整理了2个相关介绍22楼作业遭小孩捣乱的解答，让我们一起看看吧。
写作业捣乱的作文？
我班有个捣蛋鬼，说起他呀，让人可笑又可气。
上课铃声响了，我们都径直往教室跑，而他却不，还要到别处兜一圈，等到跑拢教室，自然是迟到了，老师问他为什么迟到，他故意说：“屙巴巴（我们这里的土话，解大便的意思）。”逗得全班同学哈哈大笑。老师生气了。罚他在门外站，他一点也不在乎，等老师转过身去，他就在那里做怪象，又把同学们逗得大笑起来。见同学们笑的前仰后合，他做出一本正经的样子，伸出一根手指头，搭在嘴唇上，装模作样地说：“嘘——不要笑！”这下，同学们笑得更欢了。老师知道是他在外面装怪，只好让他进教室。
四周的孩子淘气的为所欲为，该打吗？
邻居家有个5岁男孩，非常淘气。听他妈妈说，孩子在家很能折腾：刚收拾好的家，没几分钟就乱七八糟；新买的玩具，没玩几次就支离破碎；说好要画画，还没画完就搞得满地五颜六色；说好写作业，还没写完就把作业本擦得脏不兮兮……每件闹心事发生后，男孩的妈妈就抓过孩子暴打一顿。
（1）“棍棒底下出孝子”是上几辈留下的话，虽然现在的亲子教育更讲究方式方法，仍有不少父母喜欢用拳脚来解决孩子的教育问题，长期以往，会在孩子心中留下阴影。
（2）据我观察，上面这个常被妈妈打的孩子，经常我行我素，打架，骂人，不爱护公物，想干什么就干什么，非常任性。可以说，粗暴打骂出来的孩子更加调皮难管，与家长的打骂初衷背道而驰。
（3）与成人一样，孩子也是一个平等个体，也有情感与需求，也有心事，他们也像成人一样需要被倾听。所以，多和孩子沟通，知道孩子的想法，不吼不叫、不打不骂也能教出好孩子。
应该是4周岁的孩子吧。
我的做法是:恩威并举，一手拿棍棒，一手拿面包。
中国人的传统棍棒底下出孝子。现在的小孩每家每户都是个宝，造成了他们自私自利自大，以自我为中心，缺乏团结协作姊妹感情。在以情感人的情况下达不到目的，应该实行棍棒教育。
教育孩子没有固定的模式，但是能够成功教育孩子的父母肯定是花了时间和精力。一分耕耘一分收获，孩子不能任其发展，要修修剪剪才能成才。
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一位专家曾说过：以责打等暴力方式教育孩子，其实是家长无能的表现。很有道理。首先对一个四岁的孩子责打，不太对等不太公平。另外，孩子能够做出一些不恰当的举动，和家长以往的教育有直接关系，孩子的不当行为背后，家长首先应该反省自己的问题。再者，即便是采用惩罚手段，目的也是希望孩子能够在将来减少不恰当行为，如果责打这一惩罚方式只是节制了孩子眼前的不当行为，却产生越打越皮的效果，那将来肯定会更加难以引导教育。所以，责打是最下策。
我认为孩子淘气有时候很正常。但是三岁左右的孩子尽量以说服教育为主。六岁以后的小孩儿应该基本上都进学校了。自我意识逐渐完善，自尊心也越来越强，已经懂道理，明是非，所以这样的孩子尽量少打。
孩子的成长需要漫长的时间，在成长中孩子的性格会呈现出各种各样的天性，比如活泼、好动、乖巧、淘气等，有些孩子甚至会跟父母顶撞，这让很多的家长感觉到不知道该怎么教育好。那么孩子淘气怎么办？
其实作为家长对于孩子淘气不听话的现象应该是习以为常了，因为小孩子本身就是很活泼淘气的，对于这个世界也有太多的为什么，所以要理解孩子的心理特点，在孩子淘气的时候要给予科学的管理，不要影响了孩子了解世界的心情。
孩子淘气的时候家长要教育孩子怎么学会控制情绪，不少孩子一生气马上脾气就暴躁起来，如果家长不及时教育孩子，等孩子长大了就习惯这样的交流方式，将来会变得越来越不懂事的。
孩子淘气父母要给予教育，但是教育一定要教育到点上，不要父母生气的说了一大通，讲了一堆的大道理，孩子却听不懂父母在说什么，那么这样的教育就是不成功的。父母还是要心平气和的和自己的孩子交流沟通，让孩子明白自己做错的地方在哪里，以便下次能够避免再发生这样的错误。
到此，以上就是小编对于22楼作业遭小孩捣乱的问题就介绍到这了，希望介绍关于22楼作业遭小孩捣乱的2点解答对大家有用。
