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高级教师和一级教师最大的差异是什么？
近年来，小徐老师所在的地方，高级教师和一级教师差异主要体现在工资和职务两个方面。
一、高级教师和一级教师最大的差异体现在工资上。
我地职称所挂钩的岗位工资级别都是每一级职称的最低档，即一级职称套专技十级的岗位工资，而高级职称则套专技七级的岗位工资。这一差就差出三级的工资级别去，而且一级职称和高级职称无论在职多少年，都只能领其岗位级别的最低档，中间没有再晋升级别的可能。这就造成了我地高级教师所拿的职称高资要远远高于一级教师的工资。
如下图所示，最新义务阶段教师工资标准套现表：
此图中一级职称教师所套的专技十级的工资是2007元，而高级职称所套的专技七级的工资是2773。相差767元，同时，薪级工资也有相应的调整，一级职称薪级级别起点是9级，而高级职称的薪级起点则是16级，这样一来又差出300元左右，同时绩效工资以及地方津贴，甚至边乡村老师补贴等都会随着职称的增加而上涨。
也许有些人会认为，高级职称和一级职称相比不就差这1000元左右吗？但是这1000元可是占我们当地一级教师工资总数的四分之一了，主要是教师的工资基数太低了，所以相差的这1000块钱，却极大的左右了老师们的生活水平，让许多老师穷其一生为评上高级职称来改善自己的生活水平而绞尽脑汁。
二、近几年能评上高级职称的教师多是有管理职务的老师，或者有关系和较硬后台的人物。要么近水楼台先得月，要么可以通过各种渠道获得可以在职称评定中加分的证书，从而在职称评定的极少数名额中脱颖而出。因此，高级职称的老师一般都不会是普通一线教师，一般都有一定的管理职务，或者和有职务的人有非常近的关系。
三、高级职称和一级职称的教师差异还体现在年龄上，一般能评上高级职称的老师都已年近半百，且他们为了多挣几年高级职称的钱都会选择延长退休，而一级教师则到退休年龄必须退休，不可以延长退休。
总的来说，高级教师在公关能力、交际能力、管理能力上面都要较只会死教书的一线普通老师更强一些。这应该也算差异之一吧。不知其他各地，高级职称教师和一级教师的差异还有哪些呢，欢迎补充交流。
高级教师与一级教师相比，这两点差异明显：1、工资待遇差别大；2、从教心态差别大。
一、高级教师与一级教师相比，工资待遇要高很多
高级教师对应的岗位是五级、六级、七级；一级教师对应的岗位是八级、九级、十级；高级教师满五年，在有岗位指标的情况下，可以向上升一级，最高五级；一级教师满三年可向上升一级，最高八级。
老严在2015年通过高级职称评审，岗位工资由中级十级升至高级七级，对应的岗位工资也由十级2007元，升至七级2773元，一个月就涨了767元，30%奖励性绩效工资也由年终10097元，涨到10791元，全年累计共增加将近10000元。
与我同一年参加工作的同事，还是一级教师，现在享受的是九级岗位工资2174元，绩效享受的是10097元，与老严相比，他一年要少7882元。
正因为工资待遇相差大，所以，一级教师们都在为评上高级教师而费尽心思，绞尽脑汁，甚至在部分学校，勾心斗角，同事之间闹得极不愉快。
二、高级教师与一级教师相比，从教心态差别大
高级教师评上了职称，从教心态会平和很多，主要体现在这两个方面：
1、对一些荣誉和优秀指标看得淡了，县优秀教师，你爱给谁给谁，师德考核、年度考核，你咋弄都行，只要合格就可以，优秀嘛，给需要的人就好；
2、对学校工作热情有所减弱，部分高级教师会要求带副课，课时量还不能多，甚至有的高级教师还要求去干一些闲散工作，如看大门、做图书管理员等。
一级教师从教心态与高级教师相比，会积极很多，甚至会很急躁，有意思的是，一级教师也存在两种心态：
1、积极进取，不断进步型：这类教师无论是在教学工作上，还是在教研工作上都很积极，因为需要证明自己给领导看，自己是优秀的，那个县优秀教师、县先进教育工作者我是够格的；甚至会有教师因为没有获得这个证书，而与领导吵闹；当然，我们也可以理解，毕竟没有这个县优证书，是没有参评资格的。
2、心灰意冷、不思进取型：这类教师一般年纪都挺大的，有的过个两三年就退休了，高级职称对他而言，基本就是镜中花、水中朋。所以，他不在乎了，优秀教师也不要了，论文课题也不搞了，反正也没有机会了。有的老教师摆起了老资格，与学校讨价还价，不上主课了，少上两节课了。
近年来，各级人社部门都在对职称制度进行改革，像江西省就推出了《乡村中小学教师职称申报条件》，对中小学教师职称评审进一步放宽条件，使乡村中小学教师安心教学，乐于从教，让乡村中小学教师都能评上高级职称。
希望这个不是梦。
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这个问题其实又是拉仇恨来的！
高级教师与一级教师差异还是有的，但一般都不太明显。要说最大的差异，还是体现在工资上！
我是中学高级教师，我就比与我同一年工作的同事工资多1000多元，因为他是一级教师！
其实，他干的活不比我少，工作业绩也不差。但是，我拿副高教师中的七级工资，他拿一级教师中的八级工资。
就这一级之差，便少了1000多。这就是现行职称制度下的现实。
在真正的实际操作中，年轻人由于职称低，工资低。学校便会给年轻教师压担子，分配较大的工作量，这样到了年底。年轻老师的绩效工资，便会普遍超过工作量低的高级教师。（高级教师一般年纪比较大，工作量相对少一些。）
再加上年轻教师的超课时奖等。最终的年实际收入与高级教师也是差不多的。唯一就是要多干工作。
这就是我们学校现实情况。
到此，以上就是小编对于梦号码照买中3406万的问题就介绍到这了，希望介绍关于梦号码照买中3406万的1点解答对大家有用。
