大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于鸡兔同笼与现实脱节的问题，于是小编就整理了5个相关介绍鸡兔同笼与现实脱节的解答，让我们一起看看吧。
鸡兔同笼问题的本质是什么？
鸡兔同笼问题是古代著名的数学趣题，可以说是一种模型问题，同流水行船、工程问题、蓄水问题、牛吃草问题一样是很好的数学模型，鸡兔同笼问题本质是二元一次建立方程：a×b+c×d=f。
鸡兔同笼记载于千百年前的《孙子算经》，经久流传，不但收录在人教版四年级下册数学广角，且已经走进了很多国外数学课堂。
鸡兔同笼的问题本质是鸡兔的腿数不同。像鸡只有两只腿而兔子却有四只腿。解决这个问题可以利用解方程的思想，列方程式，然后求解。也可以用猜测来解，有的甚至可以用数列来解，这就涉及更高的数学知识了，看你喜欢用那种方式去解，哪种都对。
鸡兔同笼头数和脚数差公式由来？
鸡兔同笼，是中国古代著名典型趣题之一，大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。兔子和鸡都抬起两只脚，这样笼子里的脚就减少了头数×2只，由于鸡只有2只脚，所以笼子里只剩下兔子的，再除以2就是兔子数。别说兔子和鸡不听话，现实中也没人鸡兔同笼。
鸡兔同笼问题怎么解决？
方法有很多，比较简单的有：1、（兔的脚数×总只数－总脚数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=鸡的只数，总只数－鸡的只数=兔的只数。2、（ 总脚数－鸡的脚数×总只数）÷（兔的脚数－鸡的脚数）=兔的只数，总只数－兔的只数=鸡的只数。
鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。 大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中叙述道：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?
首先看问题：在一个笼子里面有鸡和兔子若干只，数头有13个，数腿有36条，问鸡和兔子各有多少只？
我们先让鸡和兔子抬起一条腿，此时，笼子里还有36-13=23条腿站在地上。我们再让鸡和兔子抬起一条腿，此时笼子里还有23-13=10条腿站在地上。这10条腿都是兔子的，现在每只兔子只剩2条腿站在地上，所以兔子的数量为10➗2=5只，鸡的数量为13-5=8只。
古人是怎样解决‘‘鸡兔同笼’’的问题的？
抬腿法。
是古人解这种题时用的方法。这里举个例：笼子里有26只脚和8个头，求有多少鸡和兔？ 假如鸡抬起一只脚，兔子抬起2只脚，则笼子里从下面数只有26/2=13只脚。假设笼子里全是鸡，则头的数目要和鸡的数目相等，但是只有8个头，却有13只脚。多了13-8=5只脚，这5只脚就是兔子的，此时兔子是2只脚，鸡是1只脚，意思就是说，每多出1只脚来，就有一只兔子，现在多了5只脚，所以有5/1=5只兔子。有8-5=3只鸡。这是六年级数学书讲鸡兔同笼这一节知识后的一个“你知道吗”书上是有的，自己去看。鼠兔同笼是什么意思？
没有鼠兔同笼问题，有鸡兔同笼，鼠鸡同笼问题。
鸡兔同笼是中国古代的数学名题之一。大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题。书中是这样叙述的：
• 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
这四句话的意思是：
• 有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。问笼中各有多少只鸡和兔？
算这个有个最简单的算法。
（总脚数-总头数×鸡的脚数）÷（兔的脚数-鸡的脚数）=兔的只数
（94－35×2）÷2=12(兔子数) 总头数（35）－兔子数（12）=鸡数（23）
解释：让兔子和鸡同时抬起两只脚，这样笼子里的脚就减少了总头数×2只，由于鸡只有2只脚，所以笼子里只剩下兔子的两只脚，再÷2就是兔子数。
方法
假设法
• 假设全是鸡：2×35=70（只）
• 鸡脚比总脚数少：94－70=24 （只）
• 兔子比鸡多的脚数：4-2=2（只）
• 兔子的只数：24÷2=12 （只）
• 鸡的只数：35－12=23（只）
• 假设全是兔子：4×35=140（只）
• 兔子脚比总数多：140-94=46（只）
• 兔子比鸡多的脚数：4-2=2（只）
• 鸡的只数：46÷2=23（只）
• 兔子的只数：35-23=12（只）
到此，以上就是小编对于鸡兔同笼与现实脱节的问题就介绍到这了，希望介绍关于鸡兔同笼与现实脱节的5点解答对大家有用。
