教育质量的主要内容包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5个方面。1、价值导向 应全面贯彻党的教育方针，创建良好教育生态。加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育质量的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育质量的解答，让我们一起看看吧。
文章目录：
一、教育质量的主要内容包括哪五个方面
教育质量的主要内容包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5个方面。
1、价值导向
应全面贯彻党的教育方针，创建良好教育生态。加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳五育并举，发展素质教育，培养担当民族复兴大任的时代新人。
坚持正确舆论导向，做好党的教育方针，科学教育观念和教育教学改革典型，经验宣传报道。
2、组织领导
应健全领导机制，强化考核督导。加强县（市、区）教育部门领导班子和校长队伍建设，选配政治素质过硬、热爱教育事业、尊重教育规律、有较强组织协调能力的干部担任县级教育部门书记、主任等。把全面提高义务教育质量纳入党政领导干部考核督查范围。
3、教学条件
保障足够学位，保障教学设施，保障教育经费。适应学龄人口变化，合理规划城乡学校布局，保障义务教育学位供给。配齐配足教学实验设施设备，配备团队活动、心理辅导、卫生保健等必要场所。优化教育支出结构，加强对教育教学改革、教师队伍建设的经费保障。
4、教师队伍
保障教师编制配备，提高教师队伍素质，落实教师地位待遇。依照标准足额核定教职工编制，实行动态管理。严格教师资格准入制度，按国家规定课程配足配齐所有学科教师。加强师德师风建设，落实教师职业行为准则。
依法保障教师工资收入水平，合理核定学校绩效工资总量，完善学校绩效工资分配办法。
5、均衡发展
保障教育机会均等，推进县域城乡义务教育一体化发展、加强乡村学校、薄弱学校建设、推进集团化、学区化办学，促进义务教育优质均衡发展。健全控辍保学机制、适龄儿童少年应入尽入，实现义务教育有保障。推进免试就近入学全覆盖。
二、如何提高教育教学质量
一、不断更新教育观念，牢固树立质量意识
结合教育实际，要深入开展教育思想、教育观念的大讨论，使教育思想、教育观念的改革真正成为我们改革与发展的先导。通过讨论，要重新审视教育思想和教育观念是否有所改革、适应形势；通过讨论，要在全体教职工心中进一步树立“教学为中心”、“质量是生命”的观念，并进一步确立教育要“面向全体学生”的教育观，使学生“德、智、体、美、劳”全面和谐发展的质量观，“打好基础，因材施教、自主发展、各展其长，人人可以成长”的人才观。充分认识教育面临的新形势和新任务，形成新的人才观、质量观和价值观，推动办学质量和效益的全面提高。
二、加强师资建设，建立学习型组织
面对课改新形势，最难适应的还是教师。尽管大多数教师已有一定的心理准备，但一到了教学实践中，马上就可能遇到很多的困惑与不适，仿佛不再是执教多年的“老将”，经验与体会变得不再实用，面对新鲜的理论和新奇的教法，一下子成了初入教坛的“新手”。在新的课堂教学中，教师不能牵着学生走，不能以“主人”身份自居，教师既不是凌驾于学生之上的“权威者”，也不是游离于学生之外的“旁观者”，而要成为课堂教学的协调者、合作者、帮助者、分享者。角色的重新定位有时候比知识更新更难以适应。
建立学习型组织是帮助教师摆脱迷茫、尽快适应新形势的好办法。除了必要的理论学习外，教师更要学会积极反思，学会交流，凡事多问几个“为什么”，有问题大家共同解决，失败的教训供同行借鉴，成功的经验供大家分享。每学期末我们都要对现有的教育教学现状进行“自检”。召开领导班子成员及各学习型小组会议，请大家运用素质教育的思想，分析现有的教育行为的利与弊，对于不符合素质教育要求的做法一律剔除或改正，并通过学期初的教师提案，以及教育教学创新方案设计等活动请全体教师对于学校的教育教学改革提出合理化建议。
到此，以上就是小编对于教育质量的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育质量的2点解答对大家有用。
本文标签属性：
教育质量：教育质量评价心得体会
