哈佛大学教授费农在()首次提出产品生命周期。(美国哈佛大学教授查普曼,解读中国神话故事)(美国哈佛大学教授查普曼)

美国哈佛大学教授费农在1966年首次提出产品生命周期。产品生命周期理论是美国哈佛大学教授费农1966年在其《产品周期中的国际投资与国际贸易》一文中首次提出的。产品生命周期(product life cycle)观念,简称PLC。

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哈佛大学教授费农在()首次提出产品生命周期。(美国哈佛大学教授查普曼,解读中国神话故事)(美国哈佛大学教授查普曼)

文章目录:

  1. 哈佛大学教授费农在()首次提出产品生命周期。
  2. 美国哈佛大学教授查普曼,解读中国神话故事
  3. 介绍一下哈佛大学的名人

一、哈佛大学教授费农在()首次提出产品生命周期。

美国哈佛大学教授费农在1966年首次提出产品生命周期。

产品生命周期理论是美国哈佛大学教授费农1966年在其《产品周期中的国际投资与国际贸易》一文中首次提出的。

产品生命周期(product life cycle)观念,简称PLC,梁敬是把一个产品的销售历史比作象人的生命周期一样,要经历出生、成长、成熟、老化、死亡等阶段。就产品而言,也就是要经历一个开发、引进、成长、成熟、衰退的阶段。

产品生命周期的四个阶段

1、引入期:新产品投入市场,便进入了引入期。此时顾客对产品还不了解,除了少数追求新奇的顾客外,几乎没有人实际购买该产品。在此阶段产品生产批量小,制造成本高,广告费用大,产品销售价格偏高,销售量极为有限,企业通常不能获利。

2、成长期:当产品进入引入期,销售取得成功之后,便进入了成长期。这是需求增长阶段,需求量和销售额迅速上升,生产成本大幅度下降,利润迅速增长。

3、成熟期:经过成长期之后,随着购买产品的人数增多,市场需求趋于饱和,产品便进入了成熟期阶段。此时,销售增长速度缓慢直至转而下降,由于竞争的加剧昌渣瞎,导致广告费用再度提高利润下降。

4、衰退期:随着科技的发展、新产品和替代晶的出现以及消费习惯的改耐空变等原因,产品的销售量和利润持续下降,产品从而进人了衰退期。产品的需求量和销售量迅速下降,同时市场上出现替代品和新产品,使顾客的消费习惯发生改变。

二、美国哈佛大学教授查普曼,解读中国神话故事

美国哈佛大学教授查普曼,在解读中国的神话故事时说:中国人有一个可能连他们自己都不知道的民族特征,这个民族特征让他们屹立至今。

他说,在我们的神话故事里,上帝赐予了我们火。在希腊神话里,普罗米修斯偷来了火。可在中国的神话故事里,火却是他们钻木取火摩擦出来的。

这就是中国人跟我们的区别所在,他们用这样的故事告诉后代,要利用自然的特性,努力与自然抗争,而不是等待被赐予或救赎。

在我们的神话故事里,面对爆发的洪水,我们躲进了诺亚方舟。可在中国的神话故事里,叫做大禹治水。他们羡弯的祖先想办法战胜了洪水,讲述的依然是抗争,与灾难抗争。

假如有一座高山挡在你的家门前,你是选择挖山还是选择搬家?在我们看来,显而易见搬家是更好的选择,可在中国神话愚公移山的故事里,他们却选择把山挖开。

查普曼教授说,如果去仔细研读中国的神话,就会发觉他们的神话故事与我们大不相同。若撇开故事情节,去找他们神话故事里所表达出来的文化核心,就会发现他们的一个民族特征,那就是:抗争!

可惜的是,这样的文化核心,在我们的神话里却找不到,我们的神话都是让人们听从神的安排。

还有,几乎每个国家都有关于太阳神的神话,纵观所有神话故事,太阳神都有着绝对的权威。只有中国的神话里,有着敢于挑战太阳神的故事。

他们有一个故事叫做夸父逐日,讲的是这个人因为太阳太热,就去追赶太阳,想要把太阳摘下来。当然,他后来累死渴死了。

你们听到这个故事也许会笑,但卖派盯这正是令人遗憾的地方。因为你们笑他的自不量力,恰恰证明了你们丝毫没有挑战困难的意识中和。在中国的神话故事里,人们却把这个人当成英雄来传颂。因为他敢于,跟看起来的难以战胜者抗争。

中国的神话故事就是这样不断的在告诉自己的后代:可以输,但不能不去抗争,不能轻易屈服。

中国人都是听着这样的神话故事长大,他们可能自己都不知道不觉得,但这种勇于抗争的精神早已成为他们的民族特征。他们可能自己意识不到,但不知不觉中就会像他们的祖先一样坚强。

现在再想想中国人身上那种倔强的性格、不服输的精神,就容易理解多了。正是这种民族特征,让他们屹立至今。

对于查普曼教授的这番话,你有什么想说的吗?

三、介绍一下哈佛大学的名人

哈佛大学成立于1636年, 是美国最古老的和最著名的大学之一。

哈佛是为纪念第一位为其捐资的慈善家-约翰.哈佛而命名的。

哈佛的学生在管理、交流技巧以及全球经济,市场和金融方面的能力得到了用人单位的极高评价,在以上领域哈佛商学院在全美都名列前三。

哈佛法学院创立于一八一七年,虽然比大学部(Harvard College)建校(一六三六)

晚几近两百年,仍是美国最古老的法学院。

传承着常春藤盟校的盛名,哈佛大学前后曾经栽

培过七任美国总统,逾四十位教授或校友曾获诺贝尔奖,大学部及法学院向来皆列全美排行

前三名。

与多数美国法学院一样,哈佛法学院提供三个主要的学位信逗学程,JD( Doctor of

Jurisprudence )、LL.M.( Master of Laws )以及 S.J.D. ( Doctor of

Juridical Science ) 。

此三学程虽各有不同的入学资格及学位条件,但在法学院每年提

的二五0门左右的课程 ( course)或小班讨论(seminar)课中,不同学程的学生混杂一起

课。

至于非学位的部分,除了来自全球各地的访问研究 ( visiting research )之外,尚

有例行短期课程,包括人权研究( Human Rights Program )、 *** 法研究( Islamic

Legal Studies )、国际税法研究(International Tax Program)、协商研究(

Program on Negotiation)、律师实务课程( Program of Instruction for

Lawyers )等。

哈佛法学院于一九九九年有一四六位教授,每年亦有许多全球知名的访问教授

(visiting professor)开课。

宪法乃系传统中最强的搭衫学门之一:Robert Walmsley University Professor,

Frank

Michelman美国八○年代后期,宪法理论中所谓 「共和思想复兴运动」 (civic

republican revival)的代表人物之一,同时也被认为是John Rawls的政治哲学在宪法理

中的代言人。

著名的宪法学Laurence H. Tribe 曾在现任总统Gee W. Bush的选举争议

中,担任前总统选人Al Gole的顾问。

其在 1978 年出版的American Constitutional

Law (现已改版至第三版)被认为是自Joseph Story大法官的 "mentaries on the

Constitution of the United States" 于1833年问世后,美国最重要的宪法 "注释书"

(treatise);有趣的是,Story 大法官也是哈佛法学院第一位讲座教授。

Charles Fried

担任里根 *** 时期的Solicitor General,是美国重要的保守派宪法学教授,滑枝卖认为法律自成

体系,有其独立于社会价值之外的理性。

刑法学教授Alan M. Dershowitz偏重于宪法观点

刑事司法正义,曾参与诸多知名案件,除了也在Bush v. Gore诉讼过程中提供法律意见

外,

更是Simpson案中最重要的被告法律顾问。

Elena Kagan专长于行政权理论及政法。

美国法律史大师Morton J. Horwitz所撰写的两册The Transformation of

American

Law,贯穿美国从独立之前到二十世纪中期,深入地分析其间法律制度与经济发展的互动。

中第一册于1977年出版时,更被认为提供了美国法律史一种全新的认识观点。

批判法学派(Critical legal studies)教授们常对学生极具有启发性即挑战性,其

以Duncan Kennedy与Roberto Unger最值得一提。

与一般所认知的批判法学者不同的是,

Duncan Kennedy与Roberto Unger都是从现行法律体系出发,揭穿既有法律体系所宣称的

值中立。

其中Duncan Kennedy于1979年出版的文章 "The Structure of Black

Stone's

mentaries" ,从检视mon law的基本体系与结构指出现行法律中的基本构造,如公

二元对立、实体与程序区分等看似中立的概念,实则包含了维持现状的价值决定;他的A

Critique of Adjudication一书是许多学生的最爱。

至于Roberto Unger更从反省启蒙之

西方知识体系的发展,指出现代西方理性法思考的局限。

两位始于女性主义法学研究的女性教授颇值得一提。

Martha Minow从女性主义的观点

发,分析认同政治与宪法平等保护之间的关系,近年来更把关怀的焦点扩大至转型正义的追

寻,从restorative justice 的角度探讨转型社会中冲突解决与族群和解的可能性与可行

道。

Ja Halley则结合女性主义与同志理论,批判既有法律体系对于女性、同志以及其

弱势族群的歧视。

国际法方面,Henry J. Steiner乃系人权学程(Human Rights Program)的指导教

授,亦开立国际人权法等课程。

Anne-Marie Slaughter则偏重于国际关系及制度理论

(Institutionali *** ),她同时也是由LL.M.及S.J.D学程组成的Graduate and

International Legal Studies的指导教授,不过她二00二年秋即将离开哈佛,转到普林

顿(Princeton)大学的国际公共事务学院担任院长(Dean of the Woodrow Wilson

School of Public and International Affairs)。

甚受学生欢迎的欧体法(EU Law)

世界贸易组织法(WTO)大师Joseph H.H. Weiler,亦于二00一年秋被纽约大学挖角。

法律经济分析亦系哈佛相当强的一门,许多教授具有经济与法学双博士,并各以不同领

域为法律经济分析之体裁,Lucian A. Bebchuk开有法律经济分析、公司法、公司并购及重

整、资本市场等课程;Louis Kaplow则开有法律经济分析及税务政策等课程。

Steven M.

Shavell的法律经济分析课程亦颇受学生好评。

公司法方面,法学院院长(Dean) Robert C. Clark早在一九八五年出版的公司法教科

历久不衰,Reinier H. Kraakman的公司法、公司财经(Corporate Finance)、公司治理

(corporate governance),John C. Coates IV的公司法,证交法,公司并购(M&A)等

程,在理论体系与实务运作上皆兼具启发性。

行为主义学派(Behaviori *** )、研究侵权行为

法出身的Jon Hanson的公司法课程则是另一绝,不断提出对资本主义的质疑。

Hal S.

Scott

乃系国际财经学程(International Financial Systems Program)的指导教授,其国际

金融法、国际财经法、证券交易法等课程皆颇受欢迎。

Elizabeth Warren则系知名破产法

者。

哈佛法学院的智慧财产权及科技法律课程相形稍弱,二00一年春天,学生尚集结签名要

求学校强化智财权及科技法律相关师资。

William W. Fisher III所开立的智财权、比较及

国际智财权法体系清晰,甚受欢迎;Jonathan Zittrain乃系法学院最年轻的教授(1995年

JD毕业生),专长领域因特网规范、计算机法、数字财产权法等。

东亚研究中心(The East Asian Legal Studies Program, EALS)创办于一九六五

年,乃系美国最早的东亚研究单位之一,从事国际法比较法、以及中、日、韩东南亚之法律

文化研究,经常举办与亚洲议题有关的讨论会或学术演讲。

William P. Alford乃系东亚研

究中心的指导教授,其开有中国法研究、国际贸易法、东亚区域法律等课程。

他精通中文,

对于亚洲学生非常照顾,也是许多亚洲学生撰写学位论文或申请S.J.D.时的指导教授。

另外,哈佛法学院的协商训练课程(negotiation workshop)甚为知名,常在冬季学

开课,学生分组就模拟案例实际进行协商演练,相当能反映美国法学教育强调演辩协商能力

的精神。

不过选修此课程须具有突出的英文口语能力,故亚洲学生较少参与。

据 美 国 消 息, 为 加 强 对 中 医 药 的 研 究, 美 国 哈 佛 医 学 院 正 在 考 虑 筹 办 一 个 中 西 药 结 合 研 究 所。

在 波 士 顿 召 开 的 "21 世 纪 东 西 方 卫 生 保 健 展 望" 国 际 大 会 上, 中 医 药 成 为 美 国 医 学 家 关 注 的 热 点。

从 中 美 学 者 的 交 流 中, 人 们 不 难 预 计, 国 际 中 医 药 研 究 在 未 来 将 进 一 步 升 温。

中 医 是 历 史 悠 久 的 中 国 文 化 中 一 个 重 要 组 成 部 分。

它 强 调 整 体 性, 讲 究 辨 证 施 治 和 因 人 而 异。

美 国 从 事 基 因 研 究 的 著 名 学 者、 耶 鲁 大 学 教 授 肯 尼 思· 基 德 在 会 议 发 言 中 认 为, 中 医 的 这 些 特 色 和 优 势, 对 根 据 人 的 个 体 差 异 而 进 行 更 有 效 的 药 物 治 疗 具 有 重 要 价 值。

他 说, 人 的 基 因 排 序 是 千 差 万 别 的。

美 国 人 与 欧 洲 人 不 一 样, 欧 美 人 与 亚 洲 人 也 不 同。

导 致 基 因 疾 病 的 物 质 也 是 多 种 多 样, 这 就 要 求 医 学 研 究 要 个 体 化, 要 更 注 意 对 个 例 疾 病 的 用 药 研 究。

基 德 认 为, 东 西 方 学 者 将 各 自 研 究 的 成 果 进 行 融 合, 受 益 的 将 是 整 个 人 类。

哈 佛 医 学 院 传 统 与 替 代 医 学 研 究 部 主 任 戴 维· 艾 森 伯 格 博 士 介 绍 说, 近 来, 美 国 医 学 界 对 中 医 药 的 价 值 认 可 更 加 普 遍。

从 1995 年 至 今, 仅 哈 佛 医 学 院 就 有 4700 多 人 从 事 传 统 替 代 治 疗 医 学 的 研 究。

美 国 国 家 卫 生 研 究 所 为 其 中 四 个 研 究 项 目 提 供 了 充 分 的 资 金 支 持。

姓名:竺可桢

性别:男

出生年月:1890年

籍贯:浙江上虞

学历:哈佛大学学习气象学博士学位

职务:原浙江大学校长

竺可桢,1890年生,浙江上虞人。

1909年毕业于唐山路矿学堂土木工程系。

1910年赴美在伊利诺斯大学学农,后入哈佛大学学习气象学,获得博士学位,1918年回国,任武昌高师(武汉大学前身)地理学和气象学教授。

1920年任南京高师(后为东南大学)地理系主任。

1936年以后任浙江大学校长。

解放后,历任第一、二、三届全国人大常委、中国科学院副院长、全国科协副主席、中国气象学会名誉理事长、中国地理学会理事长等职。

他是中国近代气象学和地理学的奠基人,曾发表数百篇科学论文,提出了新的台风分类法,并概括了各类台风的活动规律,论文中的《远东台风的新分类》、《台风的源地和转向》、《东南季风与中国雨量》、《中国气侯区域论》、《一年内生物物侯推移的原动力》以及《中国近五千年来气侯变迁的初步研究》等深受国内外学术界的推崇。

到此,以上就是小编对于哈佛教授的问题就介绍到这了,希望介绍关于哈佛教授的3点解答对大家有用。


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