师徒的拼音是[shī tú]。释义：一、士卒。亦借指军队。1、《左传·成公二年》：“畏君之震，师徒挠败。”2、【唐】张九龄《敕平卢诸将士书》：“近日安禄山无谋，率尔轻敌，驰突不顾，遂损师徒。
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师徒的问题，于是小编就整理了5个相关介绍师徒的解答，让我们一起看看吧。
文章目录：
一、师徒的拼音
师徒的拼音是[shī tú]。
释义：
一、士卒。亦借指军队。
1、《左传·成公二年》：“畏君之震，师徒挠败。”
2、【唐】张九龄《敕平卢诸将士书》：“近日安禄山无谋，率尔轻敌，驰突不顾，遂损师徒。”
3、【清】钱谦益《直隶河间通判刘濡恩授承德郎》：“率彼师徒，捣其窟穴，此劳人报国之秋，而志士立功之会也。”
二、犹师生。指师父和徒弟。
1、《韩非子·诡使》：“私学成群，谓之师徒。”
2、《百喻经·蛇头尾共争在前喻》：“师徒弟子亦复如是。言师耆老，每恒在前；我诸年少，应为导首。”
3、周立波《暴风骤雨》第一部七：“他的五亲六眷，家理师徒，磕头拜把子的，布满全屯。”
例句：
1、看看红日西沉，天色将晚，前不巴村，后不着店，师徒正愁找不到宿处，忽见前面山凹里露出殿角，忙赶了去，见是一座寺院，门额上写着“敕建宝林寺”。
2、师徒俩又亲密无间地拉起家常,就像刚才并没有发生过争吵似的。
3、话说唐三藏师徒四人一路跋山涉水，斩妖除魔，一路历尽千辛万苦终于快赶到了天竺。
4、唐僧师徒四人望着波涛汹涌的通天河，正掂量着如何过去时，千年神龟及时帮助他们解决了问题。
5、师徒二人步调一致，一方掩护同时另一方进攻。
二、师徒之间的称呼如何?
师父的师兄叫师伯、师姐或师妹叫师姑、师弟叫师叔。
师伯、师姑和师叔的和你是同辈，大的叫师兄，小的叫师弟。
师父的父母：一般称师母、师公。
师父的师父称为师祖，师父的师父的师父叫太师祖
师父的亲兄弟姐妹，跟师父的师兄弟姐妹一样，也叫师叔，师伯，师姑，区别只能加上姓名。
徒弟的徒弟叫徒孙，徒弟的徒弟的徒弟叫重徒孙。
扩展资料：
师门（shī mén）指老师的门下。主要指武侠小说中拜进去学艺的地方，如少林寺对于而言就是师门，武侠小说和影视剧中也常有“逐出师门”一激盯模说。现今，同一个老师带的学生（尤其是研究生）常被称为出自同一师门。
辈分（bèi fen）是一个，是指在师门、家族、亲友的长幼先后中所居的地位。也指师门、家族、亲友之间的世系次第。主要分为长辈、平辈和晚辈。明缓
参考资料：、、、
三、师徒关系是什么关系
师徒关系就是老师和徒弟之间的关系。
是中国传统伦常最重要的非血缘关系之一。
“师父”的基本含义与“师傅”相同，泛指从事教学工作的老师，但前者具有更为强烈的感情色彩，所谓“一日为师，终生为父”，在传统社会中蔽扰冲，“父”具有被仰视、遵从的特殊地位。儒家讲“天地君亲师”，可见师者地位等同父母。
扩展资料：
历史上，“师傅”一词更早出现，本义即老师。但自秦汉时期起，“师傅”一词演变为专指帝王之师，即太师和太傅的统称，所谓“身为师傅，贵极人臣”，“师傅”用法具有一定排他性。南宋之后“师傅”一词开始回归百姓，平民也可使用。“师父”一词或自唐代李笑起流传，基本含义即老师，也用于对出家人的尊称。“师父”一词在感情色彩上要强烈得多，在古宏歼代师父往往自己收养徒弟，弟子住到师父家里，由师父贴钱教养，把徒弟当成家人。
即便没有如此亲近，在传统观念中，师与父也具有同等重要意义，因此旧时也使用“父师”一词。
而今“师父”一词最常见于武术、戏剧、表演等传统技艺领域。而“师傅”一词则延伸为对士农工商各行各业人的尊称，比如“司机师傅”、“渔农师傅”等。
参考资料来源：
四、想知道师徒关系是什么?
师徒关系是一种身份关系。传统上，中国人的师徒关系是一种身份关系，即一种伦理关系。所谓一日为师、终猛谈身为父。投师和学艺是紧密联系在一起的，不管在那个领域，不管是传授智识的学堂，还是传授技术的梨园、作坊、武馆、寺庙等，都是身份关系，投师是学艺的逻辑前提。
师徒的含义
古代的师徒关系更像是家族式的，常说徒弟徒弟，三年奴隶。徒弟对师父往往十分恭敬温顺。并心怀感激之情。在生活中，徒弟不仅要刻苦钻研所学技艺，而且要尽心尽力侍奉师父。
师傅是尊称，如先生，同志，老师，之类的称呼，也就是个打枝备碰招呼的口头语言。不用砌查那么远，现实在用。师父是入门弟子滚亏。一日拜师终身为父。
五、师徒关系是什么关系
师徒关系就是老师和徒弟之间的关系。
是中国传统伦常最重要的非血缘关系之一。
“师父”的基本含义与“师傅”相同，泛指从事教学工作的老师，但宏歼前者具有更为强烈的感情色彩，所谓“一日为师，终生为父”，在传统社会中，“父”具蔽扰冲有被仰视、遵从的特殊地位。儒家讲“天地君亲师”，可见师者地位等同父母。
扩展资料：
历史上，“师傅”一词更早出现，本义即老师。但自秦汉时期起，“师傅”一词演变为专指帝王之师，即太师和太傅的统称，所谓“身为师傅，贵极人臣”，“师傅”用法具有一定排他性。南宋之后“师傅”一词开始回归百姓，平民也可使用。“师父”一词或自唐代起流传，基本含义即老师，也用于对出家人的尊称。“师父”一词在感情色彩上要强烈得多，在古代师父往往自己收养徒弟，弟子住到师父家里，由师父贴钱教养，把徒弟当成家人。
即便没有如此亲李笑近，在传统观念中，师与父也具有同等重要意义，因此旧时也使用“父师”一词。
而今“师父”一词最常见于武术、戏剧、表演等传统技艺领域。而“师傅”一词则延伸为对士农工商各行各业人的尊称，比如“司机师傅”、“渔农师傅”等。
参考资料来源：
师傅和徒弟呗
传统上，中国人的师徒关系是一种身份关系，即一种伦理关系。所谓一日为师、终身为父。“投师”和“学艺乱改信”是紧密联系在一起的，不管在那个领域，不管是传授智识的学堂，还是传授技术的梨园、作坊、武馆、寺庙等，都是身份关系，“投师”是“学艺”的逻辑前提。人们把家族伦理直接套用到师徒关系中，师父就意味着权威，和父权一样的权威。读书人歼租都知道什么叫做“戒尺”，在其他领域中存在着同样严厉的惩罚措施，被罚者是没有资格申辩的。不管是师父也好，徒弟也好，都是把惩戒当作一种手段，不打不成材。在传统社会中，人们对老师的态度基本上是自始而终的尊重，基本的假设是老师没有错误，老师掌握着终极真理，错误的根源都在学生哗轮那里，而老师是在帮助学生纠正错误而已。
到此，以上就是小编对于师徒的问题就介绍到这了，希望介绍关于师徒的5点解答对大家有用。
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