惩戒权的到来，学生会积极欢迎吗？

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于老师建议打残孩子手的问题，于是小编就整理了9个相关介绍老师建议打残孩子手的解答，让我们一起看看吧。

• 1、对于教育部门允许老师对学生行使惩戒权，若您是小学生或中学生，您会怎么看？
• 2、老师打孩子，我该怎么办？
• 3、初中生遭同学闷棍打头直挺挺倒地，学校称打人者未成年，已批评教育。对此你怎么评价？
• 4、小学家长对孩子说：哪个同学打你，你就狠狠打回去，不要怕，爸爸给你做主，你怎么看？
• 5、如果一个人把我打残了，我把对方打死了，算正当防卫吗？
• 6、对于这次的打老师事件，你怎么看？如果是你，你会不会原谅老师？
• 7、受到人身攻击后是否该还击？法律是怎么规定的？
• 8、#提问律师天团#学生被老师打，老师犯法吗？
• 9、你觉得老师如何惩罚学生才不算过分？

对于教育部门允许老师对学生行使惩戒权，若您是小学生或中学生，您会怎么看？

我就不干那些会被惩戒的事儿呗。

教育部先回答一个问题，教师惩戒学生后，如果家长来闹。谁负责承担责任？

应该赋于老师这个权力，但注意不违法就行

对于学生无论是中学生还是小学生，大部分都是敬而远之或者深恶痛绝的态度，毕竟惩戒的对象是他们。但是也会有一小部分明事理的学生会积极欢迎惩戒权的到来，毕竟还是有人希望受到更好的管理，有更好的成绩，考上更好的大学。

目前，我国中小学生对于个人空间要求较高，自主意识逐渐加强。所以在学校管理过程中就会出现各种各样的师生矛盾。那么，如果教师拥有惩戒权，学生肯定会有压力，感到紧张，毕竟谁受到惩罚都不会是真的开心到笑起来。对于那些经常犯错的同学来说，惩戒权就是自己压力和难受的开始。

无论是中小学生，教师拥有惩戒权就会相应的束缚他们的行为。目前教育的现状就是学生犯错教师不敢管，没权利管，家长也不让管。所以学生的行为处事越加混乱和任意妄为。而作为教师却束手无策，教育主管部门也不能从根本上解决问题。惩戒权的出现，能让学生在做一些违反规则的事情时多一份思想包袱，从而约束他们的一些行为。

当然，对于一些中小学生，还是懂得“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理。也有学生对于教师管理是积极配合的。所以，对于一部分想上学并且上好学的学生，他们是积极欢迎惩戒权的到来，因为他们知道惩戒权对于这部分学生的使用次数是极少的，但是可以帮助老师管理其他不怎么爱学习的同学，帮助班级营造更好的学习风气，有助于整体成绩的提高。

结语：一大部分学生对于惩戒权这个新词汇还是感到深恶痛绝、敬而远之，但是一小部分想学好，明事理的学生，他们会积极欢迎惩戒权的到来，毕竟也有一部分人知道：表扬并不能让你考上清华北大，没有惩戒的教育也是不完整的。

老师打孩子，我该怎么办？

老师打孩子，要看为什么，家长不一定为难；也不能一概而论。

如果孩子非常顽皮，影响其它同学上课，并且屡教不改，老师应该惩戒。

如果孩子经常欺负其它同学，老师也应该用惩戒的办法告诉他，欺负他人是不可以的。

如果孩子在家贪小便宜惯了，在校也有小偷小摸的行为，老师更应该惩戒！

现在，因为老师的性格等原因而打孩子的，毕竟不多了。

当下，我们有些家长，护孩子、溺爱孩子太厉害，自己的孩子为所欲为，自己不管，别人管也不行。这样下去，最终是毁了孩子，坑了家人。

所以说，老师打孩子，家长不应为难，而要弄清为什么。只要是自己的孩子有“毛病”，不仅不能怪罪老师，而且应该支持老师对孩子的惩戒！

教师无论怎样，都不能打孩子，一个《打》字会引发难以预料的后果。

谢谢邀请。

孩子挨了老师的打，父母该怎么办？尽管老师不该体罚孩子，但这个事情，也得一分为二地去看。

说实话，我小时候应该算一个听话的好学生，但也挨过几次老师的打。记得清楚的一次就是中午和几个小伙伴去学校旁边的河潭里玩水，回校的路上远远地看见班主任后，就从厕所的窗户上爬回了学校。那次老师严厉地批评了我，说我不向学习好的同学看齐，而是和捣蛋鬼鬼混，还顺手甩了我两个耳光。那时的孩子挨了打，大多是不敢告家长的。谁知自己没敢告父母老师打我的状，反倒老师向母亲告了我的状。结果自然是自己又挨了母亲的一顿数落。

可能是时代的缘故，那时的父母觉得孩子挨老师的打是挺正常的事情，孩子嘛，不打不成器。如今的孩子都非常金贵，父母舍不得动孩子一个指头，高声说话都怕伤了孩子的心灵。

初中生遭同学闷棍打头直挺挺倒地，学校称打人者未成年，已批评教育。对此你怎么评价？

看到行凶打人的视频后心里久久不能平静。这样一个本该接受优质教育，学习文化知识的年纪却穷凶极恶的行凶打人！手段之残忍令人发指！

在公众普遍关心这个问题如何解决的时候，学校却以年龄达不到法律规定为由匆忙发表了不予处理的声明令广大民众惊愕不已，从某种意义上来说，对这种不负责任的处事态度更感到愤怒。所以为了平息公众的怀疑要做到如下几点，第一：对发布消息和授权发布消息的人进行调查，看这些人是不是跟凶手有瓜葛，如有瓜葛严肃处理；第二：对行凶打人的孽畜进行应有的审判和惩罚，该关的关，该押的押，该罚的罚，该惩处惩处；第三：对受害学生进行彻底的全面的医疗检查和治疗，确保受害学生不落下后遗症；

第四：对行凶打人的孽畜家长进行惩处和处罚，责成行凶打人孽畜的家长对受害人进行赔偿；

小学家长对孩子说：哪个同学打你，你就狠狠打回去，不要怕，爸爸给你做主，你怎么看？

我既是教师，也曾是家长，我来回答这个问题:这个家长的教育肯定是错误的。

首先，你敢保证孩子能打赢对方吗？人的能力是有差异的。有的孩子天生就好斗善斗，有的孩子天生就文弱胆小。而敢动手打人的孩子往往是前者。你让孩子“不要怕，狠狠打回去”，万一孩子不是他的对手，结果可能会更惨，孩子受到的伤害会更大。

其次，出了事你真有本事做主吗？双方动起手来，局面谁都说不清楚，致伤致残致命都有可能。我们家长面对这种情况，有几人有能力替孩子做的了主？大部分人没这个能力。即使你有这个能力，你也不是保护了孩子，而恰是把孩子推向更加危险的境地。因为你的怂恿会让他养成只靠拳头解决问题的恶习。将来走上社会后果不堪设想。

最后，打架解决不了问题。作为一名合格的家长，不仅仅是去保护自己孩子，更重要的是教会他怎样才能更好的保护自己。孩子打架肯定是有矛盾，怎么才能解决矛盾？一般我会告诉孩子，解决问题有三策，既上策，中策和下策。遇事三思而后动。上策就是尽快离开施暴者，避难遭到更大伤害，找机会向老师反映。如果走不了，就大声呼救，告诉周围的人有人施暴，争取获得周围人的帮助，这是中策。在以上条件都不具备的情况下，告诉孩子要衡量双方实力，如果可以用反击制止对方施暴，则用武力反击，如果不行，则干脆认怂。俗话说得好，好汉不吃眼前亏。

如果一个人把我打残了，我把对方打死了，算正当防卫吗？

据我所知，正当防卫的前提条件是:正在实施的人，严重威胁到你的身体健康，直致生命，可以实施正当防卫，但防卫要得当，不要防卫过度，是要负法律责任的，正当防卫的实施要看被防卫人是否悔过，己被制服，就不要在进行防卫了，否则防卫过当，后果自负。需要多学一学法律知识，多请教一下律师，有好处，事发突然不致于受害，正当防卫。

无原无故为什么把你打残了？首先得知道因为你做了什么错事，把你打残，当时把你打残你还对方打死？如果是过了几年把对方打死一样判刑入狱！

复杂的不是案例本身。

不看结果看过程，正反防卫是因为有防卫的理由，有防卫的行为，对方是死是伤，跟是不是防卫关系不大。

问题有一些模糊，对方把你打残是故意还是过失，你打死对方是有意为之还是保护自己的过程中失手，不同情况对结果的认定是不同的。

对于这次的打老师事件，你怎么看？如果是你，你会不会原谅老师？

一日为师，终身为父，老师粗暴行为，是恨铁不成钢，不是报复行为，有良知的人都知道，更不能造成恨，

我当年是红桥区老河口小学的，一次期中考算术我早做完将荅案抄一纸条给了好友，一赵姓老师当着全班将我批斗，只有一高姓女同学为我说好话我到今不忘他的好，但我不恨老师，我做弊在先，是错的，学生有错老师不管是失职！

打老师者必须严惩！这是公民的“良知”！而为打老师者求情的人就是愚民，需要觉醒。不觉醒中华民族谈何振兴！

就这个“人渣”而言，即使20年前老师打他了，也已经过了追诉期，也不能构成他今天打老师的原因，所以说他是无缘无故当街打老师，纯粹属于涉嫌寻事滋事罪，社会影响极其恶劣，应该严厉惩罚。

另外应该查查这些“证明的愚民”，看看这些“愚民”20年前是否看见了老师打“人渣”，或许涉黑者逼迫“愚民”给人渣做证，如果有之，也需严惩！

受到人身攻击后是否该还击？法律是怎么规定的？

根据《刑法》第二十条规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条的规定，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节轻微的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

如果是结伙殴打、伤害他人，或者是殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人，或者是多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。

#提问律师天团#学生被老师打，老师犯法吗？

这个问题问得过于肤浅和狭窄。

打人，是不论打者和被打者什么身份的。不管什么人，打人肯定是违法的，至于是否犯罪，要看具体情节。

如果情节很轻微，没有造成什么危害的后果，那么这一般是无法追究或免予追究法律责任的。

如果情节轻微，只是吓唬一下，没有造成什么危害的后果，或者虽有点轻微伤痛，却起着积极的教育作用，那么就谈不上违法。因为一切违法行为都是具有社会危害性的行为，不具危害性的积极意义上的惩戒是不违法的。对违法犯罪者实行拘留、逮捕、判刑、强制劳改，甚至剥夺罪大恶极者生命，这是一种积极的惩戒，是合法的。教师为了维护课堂纪律和其他学生的权益以及学校公共秩序而阻止正在进行的侵害或为了预防以后再次受非法侵害而惩戒屡教不改的学生，这是一种基于正义又基于育人上的适度肢体强制行为，不应定为违法，因为它不具有社会危害性，它至少保护了更多学生合法的学习和人身权益，很多情况下属于一种为自己、他人及集体利益对正在进行中的非法侵害行为的强制制止的正当防卫行为。任何一个人只片面强调学生所受的伤害而不考虑其对他人或集体利益、公共利益的伤害，认为老师打学生是违法的，这是以学生个人为中心、以未成年人或教师师德为借口、将个人利益凌驾于他人和公共利益之上的霸道思想，是对校园稳定乃至社会稳定极其有害的。

你觉得老师如何惩罚学生才不算过分？

首先你认为老师可以惩罚学生，作为曾经的老师，我感到你是一个尊重教育规律的家长，先为您点赞

下面说一下我对于惩罚的理解:

惩罚的作用是纠正错误，促进进步。两个层面，一个是纠正错误，这是低端的要求，一个是促进进步，这是终极的目标。

所以惩罚首先要让孩子认识到自己犯了错误，其次要让孩子改正错误，争取以后不再犯同样的错误，不再犯同样的错误，就是进步。

我认为惩罚的原则有两点:一是惩罚要把握好度，最好是有一个统一的标准，但是这个标准最好不是由老师一个人来决定，而是由班级同学和老师共同制定，这样的有据可查，所有人认同，不会让某一个孩子产生很强的抵触情绪；二是惩罚要注意不能对孩子的心理和生理造成伤害，就是说，不能让孩子感到自己受到了侮辱，不能影响孩子的生长发育。

到此，以上就是小编对于老师建议打残孩子手的问题就介绍到这了，希望介绍关于老师建议打残孩子手的9点解答对大家有用。