大家好，今天小品关注到一个比较有意思的话题，就是关于讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍讲的解答，让我们一起看看吧。
文章目录：
一、说、讲,区别是?
一、性质不同
1、讲：把事情和道理说出来；注重某一方面，并设法使它实现。
2、说：言辞以兑付，用话来表达意思，引申为介绍，言论，主张，责备，也是文体的一种。
二、起源不同
1、讲：形声，从言，冓( gōu)声；本义：和解。
2、说：从言，兑( duì)声；本义：用言语解说，开导，说明。
扩展资料
汉字笔画：相关组词：
1、听说[tīng shuō]
听人说。
2、说明[shuō míng]
解释明白。
3、诉说[sù shuō]
带感情地陈述。
4、说唱[shuō chàng]
指有说有唱的曲艺，如大鼓、相声、弹词等。
5、说书[shuō shū]
一部分曲艺的俗称。
6、说笑[shuō xiào]
连说带笑；又说又笑。
说和讲都有用语言表达的意思。但说的含义要广一些，只要用语言表达都可叫说，讲具有单向性，一般指一方向另一方说。用讲的地方可以用说，用说的地方不一定能讲。比如老师讲课，就不能写成老师说课。专家讲学，不能写成专家说学。
二、四讲四爱分别是什么
“四讲四爱”即
讲党恩爱核心
讲团结爱祖国
讲贡献爱家园
讲文明爱生活。
“四讲四爱”主要内容是：“讲党恩爱核心”“讲团结爱祖国”“讲贡献爱家园”“讲文明爱生活”。
开展 “四讲四爱”主题教育实践活动，关键在于把“讲党恩爱核心”“讲团结爱祖国” “讲贡献爱家园” “讲文明爱生活”汇聚起来的热情和力量，体现到具体行动上，落实到学校各项工作中。因此，校党委要求各学院、各部门要坚持问题导向，坚持面向全体学生和教职工，立足自身岗位，切实发挥积极性、主动性和创造性，扎实推进以 “双一流”建设为主要内容的学校各项工作。
扩展资料：
开展“四讲四爱”主题教育活动的目的：
通过广泛深入地开展“四讲四爱”主题教育实践活动，使广大学生实现中华民族伟大复兴中国梦的共同理想信念更加坚定，爱党爱国爱社会主义的感情更加深厚，拥戴信赖忠诚捍卫核心的思想意识更加牢固，对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同更加深入；
维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定和反对分裂的态度更加坚定，崇尚科学文明、反对封建迷信、破除陈规陋习的行为更加自觉，民主法治意识、道德文明意识、环境保护意识更加强化，学文化学知识学科学学技术的氛围更加浓厚，立志成长成才、实现自我价值、建设美丽家园的动力更加强劲，争做感党恩、听党话、跟党走的好学生。
参考资料来源：人民网-西藏大学深入开展“四讲四爱”主题教育实践活动
到此，以上就是小品对于讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于讲的2点解答对大家有用。
